信息系
存取服务作用
存取服务与学生、教职员工协作,确保身体残疾、医疗残疾、学习或心理残疾学生有平等机会参加所有学院课程、活动和服务,这符合1973年《美国残疾人法》(经修正)和第504节和1973年《联邦复健法》
18luck官方网站访问服务向学生提供学院政策、程序和资源咨询,审查学生临床文件,并与学生、教职员工协作,确保学院的要求和程序不歧视和/或产生歧视残疾人效果果真如此,可能需要提供食宿提供这些便利帮助尽可能减少因残疾而产生的限制,设计这些便利是为了向个人提供平等机会参加学院的方案和活动。但同时,学院不需修改可证明直接威胁他人健康或安全、对课程基本内容作重大修改、对服务提供方式产生重大改变和/或产生不当财政或行政负担。
住宿和学院作用
典型学术便利可包括延长测试时间、替代教科书格式、消除物理屏障和/或宁静室考试
教职员工会事先咨询,如果有问题说明住宿是否会改变基本课程或程序要求在此种情况下,审议过程被用来判定结果。
学生需求需要额外准备时间(例如整理文摘、实验助手、电子课程素材、字幕等)时,也可事先联系教程成员某些课程材料(例如电子文本、录音、盲文或触摸图)需要数周时间整理教职员工必须能在12月前提供教科书和Moodle资讯存取服务春季学期一学期和秋季学期不晚于6月1教职员工需要知道,如果需要无障碍材料但无可用性,则无法与材料并用任选学生类
